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我的老师作文350字

我的老师作文350字

我的老师作文350字(一):

有这样一位老师,年轻美貌,口齿伶俐,就连她的教学方法也是一流的,她就是我们的语文老师——赵老师。

记得她第一次给我们上课,刚走进教室,我们一看她就像个大姐姐,并没有老师的威严,同学们放肆地炸开了锅。她生气了,脸红的像个苹果,转身向讲台走去,说:“安静!安静!”不知是由于她发出的声音小,还是同学们并不怕她,几个调皮的男同学吵得更厉害了。谁知,老师变脸了,开始发火了,说:“安静!谁吵谁出去!”这次声音比上次高了许多。教室里霎时变得鸦雀无声。

没想到赵老师还是个双面人呢!她上课是个严肃的赵老师,一下课成了亲切的赵姐姐。

下课铃打响了,同学们却在班上待着,围在赵老师身边,喊着,叫着:“老师,陪我们再玩一会嘛!”

“老师教我们缝沙包,好不好!”赵老师一边微笑说:“好好”,一边用亲切的目光看着我们开心的样貌。不一会,赵老师和我们玩得可融洽了。望着老师开心的笑容,我的嘴角也情不自禁地扬了起来。

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我觉得我个性幸运,因为遇上了这样一位好老师;还有,与我一样幸运的,是我们这个班的所有同学。

我的老师作文350字(二):

我的老师

所谓“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”,这句诗是来形容为我们无私奉献的老师。

在我的脑海中,就有这么一位老师。她姓石,是我的语文老师。她的着装很平普。她有一头虽然乌黑但有些白的头发,还有一双炯炯有神的大眼睛。讲起话来滔滔不绝。声音也娓娓动听。虽然石老师经常让我们背课文,但是她不是让我们死记硬背,而是让我们理解性的去背。有一次,石老师为了给我们讲风景名胜这个词,还带我们去了后山北原去玩。从此,我个性爱上石老师的课。

还有一次,老师为了让我们明白盲人的辛苦,让我们做了“盲人体验”活动。假如我是一只小鸟,那是您给了我一双翅膀;假如我是一朵花儿,那是您给我涂上了绚丽的色彩;假如我是永久不灭的火炬那是您给了我永不停息的火焰。十年树木,百年树人。

石老师,您的教育之恩,我是不会忘记的!

我的老师作文350字(三):

新的学期,我们班迎来了一位新数学老师,她姓吴,我们叫她吴老师。她戴着一副眼镜,看起来很慈祥的样貌,我很喜欢她。

有一次上课,吴老师叫我上黑板写一道题,我十分紧张,粉笔都不留意写断了。我一笔一画地写着,等写完了下台,同学们说:“看,杨博群少写一个零!”这时,我才恍然大悟。老师看了我一眼,我十分惭愧地低下了头,生怕吴老师会骂我。坐在座位上,我把脸埋在两只手臂里,任凭同学们叽叽喳喳地议论着,心里难受极了。等老师讲完前面同学的题,轮到讲我的题了,我低下头,准备理解老师的批评。但是,吴老师却笑眯眯地说:“这位男同学一不留意漏写了一个零,但是没关系,下次能够改正。”我大吃一惊,心想:这位新老师居然不罚站也不惩罚我,还给我留了面子,不让同学笑话我,我的心里顿时觉得暖和和的。

这位吴老师不仅仅脾气好,还会给我留面子,我越来越喜欢这个新老师了。我想:我要用心发言,争取让吴老师表扬我一回!

我的老师作文350字(四):

我们与英语老师王老师在一齐学习约两年了,我们与王老师的师生之情十分的深厚。我们就应尊重王老师,让王老师给我们上好每一堂课。

英语王老师十分的辛苦,四年级教了5个班,六年级还教了一个六2班。每周二午后王老师十分的忙,还得给六2班上课,别说吃饭都顾不得,也顾不得休息,王老师个好老师!

但我与王老师之间的事可多了,我给大家讲一个,我与王老师发生的事。

在三年级的时候,有一次下课,我有一个难单词发音不准,我去办公室请教一下王老师,原先,王老师不在办公室。又过了一节课,下课,我第二次去找王老师,王老师最后在办公室。我就兴冲冲的在门口喊了一声:“报告!”王老师让我进来。王老师问我什么事情,我就打开英语书,翻到了这天学到的单词,指了指那个发音不准的难单词,向王老师请教了一下,王老师就一点儿一点儿的交我。怎样发音才准。王老师教完了问“小明,会了吗?”我说:“我会了,老师。”

我拿着英语书正要往出走,王老师把我了回去,指着一摞儿英语作业作业本,说:“这是你们班的英语作业本,请把作业本发在同学们的手中,让同学们改错儿。”我爽快的答应了。然后,我就连这作业本也抱回了班。

王老师在平时严格的要求我们,我们考了前三名,也内含王老师的辛勤的汗水及心血。

在此,我要对您说:“王老师,您辛苦了!”

我的老师作文350字(五):

我的老师-卢国强,虽然他没有高高的个子,也没有大大的眼睛.但他像是有魔力一样吸引着我们.

因为我的老师个不高,所以跟高个的同学说话要抬着头.有一次,老师叫李坤(李坤1.72米)有事,跟他讲话时抬着头我们看着都可笑.

我的老师爱讲故事,我们也爱听.记得有一次元旦晚会上,老师跟我们讲了<岳云锤震金蚕子>,尤其是最后一点,老师说:"这时岳云想:我要走把锤给你吧.之后就把锤丢给了金蚕子,这一丢不要紧,正好砸到了金蚕子的头."老师边说边带动作.我们都笑了.

虽然老师很好,但是我们这些调皮的学生都背地里叫他卢"队长",刚开始是男生叫之后女生也叫了起来,老师之后明白后批评了我们,老师你不明白呀,你是"队长",我们都是你的"兵"呀!

老师和我们之间有许许多多的事,有开心的,有悲哀的,有严肃的,有好玩的.

我喜欢这个老师虽然他没有高个子但浓缩的都是精华,虽然他眼不打但许多大明星都是小眼睛.这就是我的老师一个真正的男子汉.

我的老师作文350字(六):

老师我们文化的指导者,就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师,但是有一位她是我终身难忘。

教师节快到了,使我想起了那可亲可敬的王老师。回忆起与王老师在一齐的那段日子是那么的幸福,不由的热泪从我眼眶中流出。王老师对我的关心和培养使我永记在心。

记得有一次,我因在外面玩而被一辆无情的摩托车给撞了一下,医生说,我一个月不能上学。我心想这下子肯定回被别的同学拉下的。可我万万没有想到那慈爱的王老师带领着班里的干部来看望我了。我那激动的泪水在眼眶里直打转转。老师和同学们问我伤势怎样样,“没事,没事”我不由自主的说了出来。老师给我补了一上午的课,这才使我伤势好了之后课程没被别人拉下。

虽然小学毕业了,但是我以无发忘记我的王老师。每次我遇到了困难只要想起王老师我就会鼓足了劲克服困难,她给了我无穷的力量。这位伟大的教师她叫王淑珍,这个名字使在我的心里生下了根,以永久摩擦不掉了。

阿!我爱我的老师。

我的老师作文350字(七):

我的语文老师是邓老师,我个性敬爱她。

她带着一副眼镜,留着短的头发,有时很亲切,有时很严厉。

当我们考试好的时候,或者学习有进步时,她就笑着夸奖我们,眼睛眯成一条线,好看极了,可当我们作业写不认真或上课不专心听讲时,她也会很严肃地批评我们,要我们立刻改正错误,这时我们都很怕她,再也不敢不听话了。

记得有一次我贪玩把作业写得很丑,她把我叫到办公室,很生气地说:“成桓,你这次的作业怎样写得这么难看,学习怎样能马虎呢!”我的脸刷一下红了,赶忙在老师的监督下把作业仔细地重做了一遍,我的老师是一个严厉的人。

我的老师很严厉,但也有亲切的时候。记得有一天,我和同学玩闹,不留意擦破了头皮,老师赶紧从办公室拿来茶油和棉签留意翼翼地帮我涂伤口,这时我觉得老师就像我的妈妈。

我的老师真是一位好老师!我爱我的老师!

我的老师作文350字(八):

我爱老师,是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师和我们分享成功的喜悦;在我们犯错误的时候,老师耐心细到的拨正我们前进的航向;在我们取得一点点成绩而骄傲的时候,老师是我们清醒的药剂。老师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友。

其实,当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师比蜡烛更永恒,照亮了别人升华了自己。即使比作“春蚕”,也是丝虽尽,身不死。蚕化作蛹,蛹转成蛾,蛾又孕育、孵化出蚕宝宝,无穷无尽……那真是如诗如画!而且有时长长的“画卷”,是叙事,抒情融为一体的“诗集”。

正如陶行知校长所说的“捧着一颗心来,不带半根草去。”老师正是这样的人。

对于老师,我们有说不尽的感激的话语,当我们带着沉甸甸的收获再去理解更多的知识时,我们明白,老师是一支蜡烛,燃尽了自己,照亮了别人。我们的一点而成长离不开老师,我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收时节,让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师吧!所以我爱我的老师,爱他的大公无私、爱他的知识渊博、爱他的勇于奉献、爱他的平易近人。

总之,我爱我的老师。

我的老师作文350字(九):

我忘不了我们的高老师。高老师看上去有20来岁了,白皮肤,大眼睛,小鼻子,她走进教室总是带着微笑。有人把老师比作园丁,还有的人把老师比作蜡烛。我却把高老师比作慈祥的妈妈。

一次语文考试,我考了69分,心里十分难过。这时候,高老师那用温和的眼睛望着我,仿佛在说:“你平时考试都不错呀,怎样这次考得这么低呢?”放学后,高老师把我叫到办公室,问我:“你这次考得这么差,是什么原因呢?”我说:“对不起高老师,这次我没有好好复习,做题目的时候三心二意,没有认真思考,做完了没有认真检查,所以考得这么低,请您原谅我,我下次必须考好,以后我做题必须会更加仔细、认真,必须不会让您失望。”从那以后,我更加勤奋学习,不懂就问,成绩最后赶上原先的水平了,还比原先多了一几分,她笑得那么甜、那么欣慰。

高老师时时刻刻教导我,对我的学习一点也不放松,我又觉得高老师又像我的爸爸,我真为有这样一位老师感到自豪。

阿!高老师,您的教诲我会永久记在心中,永久不会忘记您对我的关怀。

我的老师作文350字(十):

杨老师是一个和蔼可亲,又漂亮又严厉的老师。她,个子不高,短短的头发,圆圆的脸。眼睛很美,长睫毛,大眼睛,闪亮的眼珠就像两颗紫葡萄。她不但教给我们很多知识,教育我们怎样做人,还给了我们无微不至的关怀。

记得我刚上一年级时,很胆小,总是和妈妈吵着不愿意去教室。每次都是您牵着我的手,亲切地对我说:“别怕,多和同学交流,有了朋友你的学习生活就会变得很快乐!”您的鼓励像一股暖流,流遍了全身,慢慢地我爱上了这个大群众。

平时您都是很温柔的,但是一见到有同学这不完成作业,您立刻就从一个温柔的天使转成了一个火爆脾气的怪兽。“陈伟琦,怎样又没写作业!”您生气地敲着桌子。脸气得红红的像个大太阳,眼睛瞪得似铃铛。这时,我心想:“以后千万不能惹火了老师,不然,那可不得了!”

在运动会上,您又像大姐姐一样,和我们啦啦队一齐为运动员加油助威。赛后,有的运动员跑得不好,很悲哀。您安慰他们说:“没关系,我们跟自己比,努力过了就好,重在参与嘛!”

老师,您就像天空中的月亮,一向呵护着我们这群调皮可爱的星星,让我们一天比一天快乐!老师,我想对您说一声,您辛苦了!

我的老师作文350字(十一):

我们班是全校有名的调皮鬼班级,卓老师年轻也是爱玩的年龄,却还要承担起教育我们这些调皮鬼的重任,这能行吗?你别说,卓老师还真有一套,自从上学期在卓老师的带领下,我们班的调皮鬼也懂事了,学习兴趣也上来了,上课做小动作的也少了……

卓老师还是位时尚达人,不仅仅服装样式新颖,给人新潮的感觉,她的教育方法也别具一格。她不用题海战术,而是根据每位学生学习程度的差异选取性地布置作业。如基础差的把最基础的掌握牢固,中等的要多阅读来提高水平,上等的再加强阅读写作潜力。不光在教学方面有独特呢,她对待学生犯错误也有独特的处理方法。这不,此刻学生沉迷游戏是普遍现象,这下可急坏了老师和家长。可卓老师却像个心理医生一样耐心地开导我们,为此还专门用一节课的时间进行以《学生该不该玩游戏》为主题开展辩论会,让我们畅所欲言地发表自己的看法,我们几个针锋相对,那场面是既热烈又激烈。

透过这次辩论会,我们懂得了怎样去玩,什么时候去玩,玩些什么游戏。我们感觉卓老师就像我们的朋友,平易近人。“静静的深夜群星在闪烁……”一曲悠扬的歌唱出我们对老师的爱。在属于老师的节日到来之时,我用这篇文章表达我对老师的崇敬。感谢卓老师和每一位老师们的教诲之恩。

我的老师作文350字(十二):

杨老师是语文老师也是我的班主任。她每一天都换不同的衣服,身材高挑像模特一样十分漂亮。一双明亮而又锐利的眼睛,每一天都是很精神的来给我们上课。杨老师说话很温柔,我个性喜欢听她的声音。

杨老师对待工作十分认真,仔细。有一次,杨老师叫我去她办公室,我心里好紧张,心想:“杨老师一般不会叫人去办公室,我是不是做错了什么事?原先是漏做了一题,杨老师没有责怪我,只是叫我赶快回去补作业。回到座位,拿出记事本,发现是作业记了,回家忘了做,我真是马虎。杨老师每次都能发现我作业里的小错误,那怕只是一个标点符号错了都会给我挑出来。我觉得杨老师做事认真,而且十分仔细。杨老师上课的资料十分丰富,会想出很多的办法让我们学习到更多的知识,让我们掌握的更扎实。很多同学一年级时拼音学的不好。杨老师发现这个问题主动放弃休息时间给我们补拼音。除了上课,杨老师还会给我们讲课外知识,一些小故事,笑话。还推荐了不少优秀的书。让我这个活泼好动的人慢慢喜欢上了阅读,开拓了眼界……

我个性喜欢杨老师,认识她是我上学以来最大的收获!

我的老师作文350字(十三):

如果有人问我心目中的好老师是什么样貌的?在我脑海中立刻就会浮现出这样一个身影:三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发,有些清秀的脸上架着一副眼镜,显得那么文质彬彬,这就是我的语文老师—赵老师。

赵老师是我一年级到四年级的语文老师,也是我们的班主任。她大约35、6岁,有着一双炯炯有神的眼睛,每当我们有同学获奖时,赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒,高挺的鼻梁上架着一副眼镜,时儿戴时儿不戴,戴上时像一位博士,不戴时像一位母亲。

她上的语文课生动搞笑、妙语连珠,把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》,赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具,还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”,而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”?在互动的过程中我们学习了课文,印象十分深刻而且搞笑。

赵老师的胸怀十分宽大,大的能包容下我们班上每个“淘气包”。但是但是,别看赵老师平时对我们亲热有加,一旦但当我们犯错误的时候,赵老师就会变得十分严厉,先是皱起那双细细的地柳眉,先开始一番“为什么?怎样样?”的“狂轰滥炸”,然后弯起细眉,苦口婆心地讲道理,说得大家心悦诚服。

这就是我们大家都很喜欢的赵老师,她象母亲一样用爱呵护着我们,用严厉的目光监督着我们,用循循善诱的道理说服我们;她对我们是那么的和蔼可亲,使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重;爱循循善诱、不厌其烦,亲爱的赵老师,您是我们大家的好朋友,更是我心目中的好老师。

我的老师作文350字(十四):

章老师是我的语文老师,也是我的班主任。她对待工作十分认真、仔细、严肃,有时也很幽默,对待学生就像妈妈一样,给了我们无限的关怀和爱。

记得有一次去上学,出门的时候直接把水杯往书包里一丢就急匆匆地出门了,也没检查水杯盖子。结果到校园,打开书包一看,惨了,水杯盖子没有拧紧,书包全湿了,书也湿了,这可怎样办呀,这些书这天可都要用的,顿时急的我眼泪快流下来了。这一幕被正好走来的章老师望见了,“怎样啦?别急,有什么事跟老师说。”我把事情的原委跟老师说了,老师立马带着我来到她的办公室,找来吹风机,替我一本一本的把书吹干,看着这一本本书又恢复了原样,我的情绪顿时简单了,真的十分感谢章老师。如果不是章老师,我都不知该怎样办了。

章老师是一个对待工作十分热情的人,校园里不管组织什么活动,章老师都会鼓励大家踊跃参加,往年的体操比赛、校园舞比赛、功夫扇比赛,章老师都会亲自监督,规范我们的每一个动作,争取做到整齐划一,最终各项比赛我们班都取得了可喜的成绩。课堂上,章老师会结合课文,跟我们说一些生动搞笑的故事,让我们更好地去理解课文,让课堂的气氛更活跃。她还推荐了不少优秀的课外书,让我也慢慢地爱上了阅读,开拓了眼界。

章老师,您就像天空中的一轮明月,照亮我们成长的道路,让我们一天一天快快乐乐地成长!

我的老师作文350字(十五):

我们的作文老师换了,原先的杨老师走了,来了一位姓王的老师。

这位王老师的身高大约1米7左右,有浓浓的眉毛和一双微笑的眼睛,还带着一个大红色的眼镜,身体很瘦,简直和一根面条一样。

王老师的姓名是未知,但她上次给我们她的邮箱,所以我们猜出了她的名字。王老师还有个和普通人不大一样的地方——她爱玩植物大战僵尸,这是我无意中发现的。

王老师,我认为什么都好,就是太严肃、太严格了,让我和其他人有点承受不住了。

就拿这天说,老师让我到黑板上默写格言,有个同学只错了一个标点符号,老师便严厉的说:“要加油阿”。

还有,这天,有两位同学打架,把板凳弄坏了,老师很生气,把门狠狠的关上,把坏凳子拼好,可还是摇摇晃晃的,老师就把自己的凳子给了那位同学,自己做坏板凳,这场景实在令人感动阿!

这就是我的新老师。

我的老师作文350字(十六):

“静静的深夜星星在闪耀,老师彻夜亮……”这首歌在我心目中是多么重要,因为这是来赞扬我们辛勤的园丁——老师,多么神圣的职业阿!俗话说:”一位好老师,胜过万卷书。”老师是一支蜡烛,燃烧了自己,更照亮了别人;老师是一棵高大的树,为我们遮风挡雨受尽风寒。老师是一名的园丁老师是一名辛勤的园丁毫无保留的将知识教给我们。我的班主任苏老师就是这样的一位好老师。

我的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师。她矮矮的个子,慈祥的脸庞总是带着微笑。一双明亮的大眼睛,眼神中透露着温情,时时刻刻关注着我们。

记得有一次,老师讲题目时,当老师讲到我做错题的地方,我便在心里默默祈祷:千万不要叫我,千万不要叫我。瞧,那么多同学高高举着小手,让他们回答吧!可苏老师偏偏叫到了我。我站了起来,低着头,手足无措,一言不发。顿时,同学们的目光齐刷刷地集中在我的身上,我的脸一下子红了起来,头埋得更低,像热锅上的蚂蚁——急坏了!看着我这个样貌,苏老师却一点儿都不生气,反而和蔼地说:“说错了,不要紧,让老师帮你找出你的错处。”我像蚊子似的小声地说出了答案。老师又说:“都五年级了胆子要大一点。”从此,这句话牢牢地记在我的心里中,之后,我每次都大声的地回答问题,得到了苏老师的表扬。她还让我读大屏幕上的字给大家听呢,每次我的心里像吃了蜜一样甜。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师为我们付出了很多,我爱我的老师。

我的老师作文350字(十七):

又长又卷的黑发,一双秀丽的大眼睛,笑起来是那么和蔼、可亲。高高的鼻梁上架着一副红色镜框的眼镜显得很有学问,她经常淑女打扮,夏天穿着连衣裙,外罩小短衣,又年轻、又有活力,她是谁?哈!她就是我们的语文老师,姓汪,所以同学们都亲切地叫她“汪老师!”

汪老师的优点很多,我来说说吧!

记得是这学期开学的第一天,我望见了汪老师的备课笔记,每页都是满满的,每一个字都写得好看、有力。顿时我惊呆了,在寒假里并没有闲着,而是比我们花更多的时间来备课,而我在寒假里想一些理由不多写作业。汪老师做每一件事都认真。

汪老师做事认真,多才多艺着呢!班会唱歌她都会露一手,书法也练的不错哦!

每一天下午第一节课,前20分钟都是练毛笔字,汪老师,就会利用这些间教我们写毛笔字,而且很奈心,有些同学字结够不好,老师帮她们拖笔。

汪老师每一天很耐心地教我们,觉的有些对不起老师的事,作业书写不工整,没有认真对待学习,,所以今后我们要好好学习,长大有出息,才是给老师最好的回报!

我的老师作文350字(十八):

星期二,我们班来了一个新来了一个新老师——“蜂”老师。

“铃…铃…铃…”转眼间就到了我最不喜欢的数学课。“X(4+6)=100,谁能解出这个方程?”数学老师洪老师一边演示着PPT,一边问问题。“我…我…我!”在同学们踊跃举手回答问题的过程中,谁也没有发现,一只小蜜蜂从窗外飞进来。

“X=10。”“答对了。”“阿!一只蜜蜂!”坐在后排的张希颖传来一阵尖叫。“蜜蜂,不用怕,只要你不碰它,它也不会伤害你的!”洪老师说过之后,班上立刻鸦雀无声。

“下面大家完成P49页第9题!”“OK!”老师重新调到了白板上原先的页面,不到十秒钟,大屏幕上不仅仅出现了算式,还出现了答案,此刻连老师也转成了二丈和尚,摸不着头脑。机灵的姚晨烨一眼看出了玄机:“老师,黑板上有一只蜜蜂。”哦,一切都已水落石出,原先是那只蜜蜂搞得鬼呀!老师与我们开玩笑说:“看来蜜蜂也想当老师,与同学们一齐上课阿!”“哈哈哈……”全班哄堂大笑。

这个可爱的“蜂”老师给我们乏味的课堂带来了无限的乐趣。

我的老师作文350字(十九):

上学期,我们班的语文老师换了,因为黄老师回家生宝宝去啦!

新来的戴老师有一头乌黑浓密的头发,一双炯炯有神的眼睛,带着一副眼镜,一身简单朴素的着装显得十分精神。戴老师上的第一节课,因为我生病没去校园,她是如何介绍自己的就不得而知了!下午去校园的时候,同学们都议论纷纷:有的说这个老师很好,有的说这个老师很凶,似乎与“魔鬼训练营”里的教练一样……

一见面,我就喜欢上了这位老师,并不是因为她每一天表扬的名单里都有我,而是她不论是在教学方面,还是在表扬、奖励学生方面,都有她独特的方式方法。在她的眼里,我们就如同一张白纸,没有好学生与坏学生的区别,以前从未表扬过的同学,此刻有时也会被戴老师表扬,这对他们来说,是多么大的鼓励阿!

在我领完征文大赛奖状的第二天,我把这个好消息告诉了戴老师,她不仅仅替我高兴,而且还奖励我书签,同时还在班上让我起立,让全班同学给我掌声,并向我学习!这对我是一种莫大的鼓励!

新来的老师,感觉真好!

我的老师作文350字(二十):

鲁老师看起来很普通,但课文讲解很生动,又很幽默,幽默中又带着严厉。

时间长了,我们渐渐地感受到了她的幽默。一次,鲁老师在教我们一个字:“牵”。鲁老师说:“教你们一个方法记住它,上面一个“大”字就是一个大人,秃宝盖就是一根铁链,“牛’”字代表着一头牛。这个字就是一个大人拿着一根铁链牵着一头牛,这样就很容易记住了,你们记住了吗?”

“记住了。”同学们回答道。

虽然她此刻去别的地方工作了,但我必须会记住她的严厉、幽默,还有和她教给我们的知识!

我的老师作文350字(二十一):

我的语文老师姓高,他有点儿人如其名——长得比较高,戴着一副眼镜,看上去很有学问,那双眼睛炯炯有神,仿佛一切都尽收眼底。

老师平时穿着讲究,爱穿西服,从内而外透露着一股斯文的气质。因为他个子比较高,所以我们和他说话时总要仰视他,我们的头顶上仿佛有一股威严的气息。

但高老师为人和蔼可亲,平易近人。他不是本地人,所以口音和我们不大相同。刚开始时,听着总觉得怪怪的,但时间长了,也就习惯了。

高老师在上课时和我们打成一片,就像朋友一样。但如果我们在学习中犯了不该犯的错误,高老师就会像一个威严的判官,铁面无私,赏罚分明,而且都一视同仁。

在我的眼中,高老师就如同我要好的朋友与严格的父亲。虽然他不是全世界最好的老师,但绝对是我们心中最棒的老师!

我的老师作文350字(二十二):

我的爱好如同夏夜的点点繁星,数不胜数。看!这颗星星好耀眼呀!仔细一瞧,原先是我的兴趣爱好——硬笔书法。

说起我的这个爱好,不得不夸夸教我书法的汤老师。

汤老师个子不高,两条浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,他教学个性认真负责,每次放学时都会“严守把关”,如果某位同学家长没来接,他就会慢慢等,如果还没有来,他就会打电话过去。不见家长不放人,可见老师多么有职责心阿!

老师上课时经常给我们讲关于汉字的知识。有次,老师说:“自从有历史记载的商朝后期,便出现了相当成熟的甲骨文,我们的祖先创造了最早的象形文、商朝甲骨文、秦朝大小篆、汉朝隶书、晋朝行书、唐朝楷书和宋朝草书。不仅仅是这些书体繁复、流派众多的艺术瑰宝,许多名家还留下了千古不朽的文化遗产,如王羲之的《兰亭集序》,颜真卿的《颜勤礼碑》。这些都是我们炎黄子孙的骄傲!”

老师还告诉我们:如果真心爱上了某一种事物,必须要持之以恒。学习硬笔书法也是如此,不能三心二意,要专心致志,把爱好当做一种快乐,细细的去品味它、享受它!

认真、严谨、知识渊博,这就是我的书法老师。

我的老师作文350字(二十三):

世上无独有偶的现象可多了,这不在新学期里我们又换了老师,毋庸置疑,对我们来说又将是一个新的挑战!

新来的老师姓“liu”,听她的介绍我们都以为是“文”、“刂”,刘,结果不是,她回过头在黑板上写着“牛”,哈哈,好牛的姓阿!

她的个子不高,一头乌黑浓密的头发,一双小而有神的眼睛,带着一副眼镜,一身很时尚的着装显得十分精神。新来的牛老师说起话来轻声细语,可温柔啦!初次感觉牛老师没有戴老师那样严厉、那样苛刻,别看她平时一副和蔼可亲的样貌,但是在上课的时候她是很严厉的。比如:有学生没完成作业的、有学生没带作业的、上课不认真听课、做小动作的……她照样惩罚,毫不留情!

在牛老师的眼里,我们如同一张白纸,没有好学生与坏学生的区别,就连这次排座位也不例外,她本着公平公正的原则,按个子高矮来排,我们几个学习成绩好的、个子高的自然也就排在最后,牛老师还要同学们以我们为榜样,这也增加了我们的自信心!

我们和新来的牛老师彼此了解都不多,期望在接下来的时间里多接触、多沟通,更多的了解对方。同时,我也要加倍努力、继续加油!

我的老师作文350字(二十四):

我的老师

我的老师长着乌黑的眉毛,一双大大的眼睛,还戴着一副眼镜,她上课严厉,下课时放松,脸上总是露出甜美的笑容。

每一次我写作文,她总是在一旁提醒我:“把字写得小一点,不要把字挤在一齐,下次要注意哟!”她帮我把挤在一齐的字擦掉,让我重新写。下几次写作文,每当我把字挤在一齐时,那句话就会在我耳边回响。

最近,老师发现我的字歪歪扭扭的,老师便来到我的身边看我是怎样写字的,之后发现我的握笔姿势不对,便帮我调整了一下,果然,我的字明显横得平竖得直了。我很高兴,因为老师说我的字有了很大进步。

她每次教我写作文,都会耐心地说:“选材要选好写的,提纲要列清楚。”我每次写作文都写不长,于是我便问老师:“为什么我写的作文不长?”老师回答我:“因为你写得不具体,而且没有情绪描述,所以就不长了。”说着她拍拍我的脑袋,送走了我。

她对我很好,总是耐心地指出我的不足之处,帮忙我改正错误。她的教诲我终生难忘。

我的老师作文350字(二十五):

冯老师教我们数学,他高高的个子,皮肤黝黑,一双炯炯有神、锐利的眼睛,谁要是上课不认真,都逃但是他的法眼。他总是不苟言笑,让人有种望而生畏的感觉。

冯老师对我们很严厉。这不上课铃声已经响起了,但是教室里像炸开了锅一样,同学们像麻雀一样唧唧喳喳地叫个不停。这时只见冯老师大步流星地走进教室,把书往讲台上重重地一摔,大声呵斥道:“上课铃都响半天了,你们还不安静下来。”那声音如同炸雷一般,我们吓得大气都不敢出。有时他在认真地上课,有的同学在偷偷地做小动作,冯老师望见了,用严厉的目光狠狠地盯着他,然后继续给我们上课。

冯老师虽然很严厉,但同学们却很喜欢上他的课,因为他的教书方式与其他老师迥然不同。他常常利用上课时间给我们讲故事,或联系实际行动动手实践,从而大大提高了我们学习数学的兴趣,就连我们班学习不好的同学也渐渐对数学有了兴趣,课上经常用心发言,因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。

我的老师作文350字(二十六):

我的数学老师

谈到老师,我脑海就会想起我的数学老师。老师姓周,披着乌黑的短发,有一双炯炯有神的眼睛,戴着一副眼镜。

周老师十分繁忙,每一天早上至少批改80本作业,多则100多本。周老师总是用幽默的语言来概括出概念。比如说“底是妈妈,高是儿子,儿子要找到自己的妈妈。画三角形的底和高也是一样的。”周老师总是用自己的休息时间来讲一些抽象,比较难,很典型,很重要的题目,直到我们弄明白为止。周老师很严格,一些概念她必须让我们背诵得滚过烂熟为止,不然不会让你过关。周老师的家庭作业很少,但老师要求是高效率,高质量。周老师的教学方式独特。总是把题目像羊肉串一样“串”起来。把同类的题目在一齐评讲。她有一个习惯,每一天都会把昨日的家庭作业讲一遍,做一遍,讲一遍让我们加深印象。每单元学完后,老师会做一次小测试。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师您的教诲之恩,我感激不尽。我的理想是当一名优秀的老师,您是我的榜样!我必须要向您学习!

我的老师作文350字(二十七):

是谁,梳着一个乌黑的马尾辫;是谁,天天准时走进教室给我们上课,传给我们知识?她,就是我的语文老师——彭素萍老师。不用说,我最喜欢的老师,便是彭老师了。

彭老师十分注重我们的写作和阅读。从二年级开始,彭老师就要求我们每一天摘抄好词、好句、好段、成语、谚语、歇后语等,假期里也不“放过”我们,仍然要每一天坚持,到此刻,班上每位同学身边都有厚厚的几本了。彭老师在她的办公室办了一个“图书一角”,还自掏腰包,买了叁套书供大家借阅,同时还号召同学们也将书放入图书一角,让更多的同学看到好书,写出好的作文。

彭老师上课也不忘风趣。一些搞笑的课文,老师还会把它编成课本剧,让大家排练,在讲台上演。那搞笑的故事,使我们更深的记住、了解了课文。有时上课老师也会说几个笑话,打破教室里的沉闷,来活跃一下气氛。

彭老师不论春、夏、秋、冬,都坚持站在讲台上。有一次,彭老师嗓子发炎了,嘶哑的嗓音每讲一名话都十分疼,可她为了不落下我们的功课,又来到校园,回到教室,用嘶哑的嗓音给我们上课。

彭老师,你就像一位园丁,哺育着我们!

我的老师作文350字(二十八):

语文老师姓黄,很亲切,我们都很喜欢他。

黄老师带着一副眼镜,个子不高,很和蔼,每当和我们玩的时候就像我们的好朋友,但我们做错事的时候他又像一只严厉的老虎。就是在他的教育下,我改掉了以前的坏毛病,成为了一个品学兼优的好学生。

有一次上自习课,语文老师说带我们去操场玩,大家不禁心花怒放。来到楼下,大家都在操场上自由自在地玩,只有我们几个男同学眼睛直直地盯着一个东西——老师的篮球。我们在老师身边转了好几圈,老师仿佛明白我们的心思,说:“想打球,能够,但是如果头两球一球都未进的话可要绕操场跑一圈哦!”我们先是犹豫不决,之后还是经不住篮球的诱惑,心惊胆颤地答应了。老师先投了,只听“嗖”地一声,球“咚”进了!同学们也不甘示弱,只见李子晗一记三分,球优美地画了一个圈,正中篮筐。我也锦上添花进了一记三分,比赛一向热火朝天地进行着,最后的结果却是——老师绕操场跑了四五圈,而我们最多的才跑了三圈,我们都哈哈大笑起来!

我们的老师虽然很和蔼,但在我们做错事时,他也很严厉。有一次,我晚上顾着玩,生字词抄得不太好,老师让我重抄一遍,我依然马马虎虎地写。老师见了,把我叫到办公室,严厉地教训了我一顿,并说:“你既然想写,就多写两遍!”听了话后,我可真是哭笑不得。

我的语文老师多像我们的朋友阿,虽然他有时很严厉,但他却让我们成了一群成绩优秀的好学生!

我的老师作文350字(二十九):

我们语文老师姓韦,从一年级就教我们。她一头长发,一双炯炯有神的眼睛。她的眼睛比嘴还厉害,能与我们交流。她穿得很朴素,从不涂口红。但是每一天空上学的时候总感觉她喷了香水。她经常就我们要多看课外书,多查字典,写好周记。每当我们做错事,她还给我们“洗脑”,她读书时,声音有轻有重,娓娓动听。

记得有一次,上课的时候我开小差了,然后韦老师说了什么东西我都不明白,里面还包括了晚上你家庭作业,我也没有听,晚上回去,又没望见曹老师发校讯通,我都快急死了,然后我就想:算了,明天去校园再补吧,之后我就没有再看这个了。

到了这天早上,我去校园问同学,然后就明白写哪里了,但是我写到一半,韦老师就来了。我立刻就盖起来了。后面幸好不是韦老师改作业,要不然我就死定了。之后,我们组的组长也没有改作业了,他跑去玩了,这样我才逃过一劫的。

但是我觉得我们班的两个老师都是全校最最最好的老师长大了我必须要好好报答她们!

我的老师作文350字(三十):

班上有位人见人爱、花见花开、车见车爆胎的语文老师——杨老师。杨老师长得十分漂亮,也很幽默很搞笑,她最大的愿望就是我们班的同学个个都优秀。

我们都很喜欢上杨老师的课,但我们也经常惹老师生气。比如说上课老爱说话,经常气得杨老师的小脸涨的通红,害得她的嗓子都哑了。再说说我们的作业问题吧,有的童鞋的作业简直不能看,有的马马虎虎,有的不是那里错就是那里错了,还用说吗?又惹人老师生气了。性情再好的人,天天看着这烦恼的作业,也要生气的。

我决定了,必须要改正我的坏习惯,为童鞋们带一个好头。当然了,我一个人努力是不行的,只要大家都努力才行。我相信,我们的二(6)班,必须会成为最好的班级,加油!

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    所有的伟大,都源于一个勇敢的开始!
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